تاثیر دوره های ضمن خدمت بر توانمندسازی دبیران تربیت بدنی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر دوره های ضمن خدمت بر توانمندسازی دبیران تربیت بدنی بود، جامعه آماری تحقیق را کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان شهر اهواز تشکیل داد(398 (n=که نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین شد)200 (n= . تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بوده و به شکل میدانی انجام گرفت. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه تعدیل یافته توانمندسازی نادری (1386) استفاده شد. علاوه بر روایی صوری و محتوایی پرسشنامه که توسط اساتید دانشکده تربیت بدنی تایید شد، روایی سازه پرسشنامه نیز با استفاده از تحلیل عامل اکتشافی و چرخش واریماکس انجام شد (882/0kmo= ). پایایی پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ 987/0 گزارش شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف، ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون یومن ویتنی، آزمون فریدمن، تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون همبستگی اسپیرمن انجام شد(05/0=?). نتایج تحقیق نشان داد به طورکلی بین دوره های آموزش ضمن خدمت با توانمندسازی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد )003/0 , sig=16/0.(r= دوره های آموزش ضمن خدمت بر ابعاد «مسئولیت پذیری، منصف بودن، رقابت، راهبردگزینی و یادگیری» بیشترین تاثیر را داشت و بین ابعاد مختلف توانمندسازی با دوره های آموزش ضمن خدمت رابطه چندگانه وجود دارد و تنها بعد کنکاشگری (39/3t= و 001/0p= ) واجد شرایط پیش بینی دوره های آموزش ضمن خدمت دبیران تربیت بدنی می باشد. همچنین میزان افزایش توانمندسازی بر اثر دوره های آموزش ضمن خدمت در میان دبیران زن بیشتر از دبیران مرد بود.